数字化探究实验室主要有以下功能与特点:1. 数据器与计算机之间、数据器与传感器之间均采用 USB 接口,四通道传感器接口并行采集,即插即用 ,。2. 采用大尺寸 液晶屏幕显示,方便观察和分析。配备学生分组实验室时,也可以省去计算机。3. 便携式设计,方便组织开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式,使用电池供电,方便室外实验。6. 具有存储功能,便于脱机工作。
智能吊装系统在外观和功能上均运用模块化设计思路,多样化的集成模块,如给排水、供电、通风、照明、数据分析、废水处理等功能,为学科教室的实验应用提供了灵活性。利用教室顶部空间的天然优势,在解决复杂的地面建设施工问题的同时,可利用集成模块的灵活性互联空间内任意区域。打破传统空间布局不能被多元化利用的弊端,重新定义教学与课时的关系,创造的智能吊装集成系统,使教室变成了多功能的互动空间。今天一间普通的教室,马上将可以成为基础学科实验室、数字化探究实验室、创客操作空间以及你能想象到的各种可能。
化学分析室:进行样品的化学处理和分析测定,工作中常使用的电器设备及各种化学试剂,如操作不慎也具有一定的危险性,针对这些使用特点,在化学分析室设计上应用应注意以下要求:建筑要求:化验室的建筑应耐火的材料建成,隔断和顶棚也要考虑到防火性能。可采用水磨地面,窗户要防尘,室内采光要好,门应向外打开,大实验室应设两个出口,以便发生意外时人员能迅速安全撤离。
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