实验室应建立样品的标识系统,规定样品的编号,设计样品标签,并确保样品在实验室的整个期间应保留该标签。数字化探究实验室不单是知识传授,更是希望学生在获得知识的过程中,促进学生掌握科学方法、科学思维的发展,培养科学精神。标识系统的设计和使用应确保物品不会在实物上或在涉及的记录和其他文件中混淆。如果合适,标识系统应包含物品群组的细分和物品在实验室内外部的传递。样品管理人员在接收检测或校准样品时,应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常(或规定)条件的偏离。
探究实验室教学仪器配备原则:所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好,充分保证学校长期、高频度使用要求。足够高的数据采样率保证了实验结果的准确度,同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验。选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的重点、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器,通过实验、探究,易于学生掌握相关知识。选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器,通过对典型课题的实验、探究,培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。
实验室设计前应根据该实验流程来确定仪器的种类、数量、规格型号、外形尺寸、电压功率等参数以及摆放位置,设计师针对性的做出仪器电源、给排水、供气、纯净水以及排风管道接口的设计。它是实验室全部质量控制工作的基础,是实验室确保检测/校准结果质量的基础,是必需的核查手段。因为用过的器具已被微生物污染。因此,在条件允许的情况下设置洗涤室。房间里应该有一个加热器。、蒸笼,洗衣盆、桶等,还应有各种瓶刷、去污粉、肥皂、洗衣粉等。
以上信息由专业从事教学设备制造厂家的恒华于2023/3/8 8:18:42发布
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